Муносибати иҷтимоӣ тақозо менамояд, ки дар раванди таълиму тарбия дар муассисаҳои таҳсилоти умумӣ, ҳамчунин барои ба таҳсил фаро гирифта шудани кӯдакони имконияташон маҳдуд шароити мусоид фароҳам оварда шавад. Ғояҳо ва принсипҳои асосии таҳсилоти фарогир ҳамчун таҷрибаи байналмилалии татбиқи ҳуқуқҳои кӯдакони дорои имконияти маҳдуд ба таҳсил бори нахуст дар Эъломияи Саламанка (1994) муфассал дарҷ ёфтааст.
Ислоҳоти соҳаи маориф дар даврони истиқлолият мусоидат намуд, ки баҳри ислоҳот ва такмили низоми таҳсилот, аз ҷумла таҳсилоти фарогир (инклюзивӣ) то имрӯз иқдомҳои шоиста роҳандозӣ гарданд. (далее…)